Depuis plus de vingt ans, j’accompagne les enseignants et formateurs qui souhaitent renouveler leurs pratiques pédagogiques et stimuler l’envie d’apprendre de leurs étudiants.
J’anime des formations professionnelles, sur site et à distance, autour de deux grands axes :
- La pédagogie vivante et interactive,
- Le travail d’équipe et la dynamique de groupe.
Chaque formation est conçue pour être concrète, inspirante et immédiatement transférable à la pratique quotidienne.
Transmettre aux étudiants les clés, les codes et les méthodes qui favorisent le bien-être et la réussite dans le cadre des études supérieures
Mon objectif : permettre aux enseignants, aux formateurs et aux responsables pédagogiques de s’approprier des dispositifs d’apprentissage structurées, engageants et porteurs de sens.
Dans ce but, j’ai créé des ateliers clé en main sur les thèmes suivants :
- méthodologie du travail universitaire
- bien-être et santé mentale
- esprit critique et intelligence artificielle
Chaque atelier est accompagné d’un module en ligne complet, comprenant :
- un scénario pédagogique détaillé,
- un diaporama prêt à l’emploi,
- du matériel pédagogique (jeux, cartes, infographies…),
- et des vidéos explicatives pour guider chaque étape de l’animation.
Une formation sur site ou à distance peut venir compléter ces ressources pour approfondir la posture d’animation.
« Très bon atelier, facile à prendre en main. L’accompagnement par Hélène Weber est très pertinent et répond bien aux problématiques des enseignants. Les étudiants sont très satisfaits. »
Enseignant à l’INSA de Rouen
Intitulés des ateliers :
- Atelier de rentrée : s’approprier de premiers outils d’organisation et de motivation dès le mois de septembre.
- Apprendre en profondeur : comprendre, mémoriser, analyser
- Gérer son stress et gagner en confiance en soi dans le cadre de ses études
- Se motiver et lutter contre la procrastination
- Développer son esprit critique à l’ère de l’intelligence artificielle
- S’informer et construire un raisonnement scientifique
- Développer sa créativité et ses capacités d’innovation
- Apprendre à travailler en équipe
« J’ai suivi plusieurs formations proposées par Hélène et nous avons testé cette année avec nos étudiants de 1ère année à l’INSA HdF, l’atelier de rentrée. Cette expérience s’est révélée très épanouissante pour les étudiants et l’équipe d’enseignants : des activités agréables, ludiques et très formatrices viennent réduire le stress de la rentrée tout en proposant de précieux conseils. Merci Hélène ! »
Enseignante à l’INSA Haut-de-France
Créer des expériences d’apprentissage qui provoquent de réelles prises de conscience et des changements concrets chez celles et ceux qui les vivent
Toutes mes interventions naissent de cette intention : donner du sens à ce que l’on transmet et à ce que l’on apprend.
Je conçois et j’anime des formations sur les thématiques suivantes :
- Stimuler l’envie d’apprendre et le plaisir de transmettre
- Déployer sa créativité pédagogique
- Apprivoiser les émotions qui entravent l’apprentissage
- Intégrer le jeu et les méthodes actives en formation
- Animer une formation et gagner en confiance en soi face à un groupe
- Animer une formation à distance : rendre une visioconférence engageante et interactive
- Comprendre les mécanismes d’apprentissage : compréhension, mémorisation, capacités d’analyse face à un problème
- Concevoir une intervention en utilisant l’IA générative, tout en mobilisant son esprit critique
- Créer une dynamique d’équipe et construire un projet commun au sein d’un collectif de professionnels
- Gérer les conflits et les tensions relationnelles au sein d’une équipe
Je travaille avec des établissements d’enseignement supérieur, des organismes de formation et des équipes pédagogiques qui souhaitent renforcer la qualité, la créativité et l’impact de leurs dispositifs d’apprentissage.
N’hésitez pas à me contacter pour envisager une collaboration ou une intervention adaptée à vos besoins.
Tarifs et devis sur demande.
« Fluidité dans les échanges, temps de travail et de pause très maîtrisés, pédagogie très intéressante, exercices stimulants. »
Marie, formatrice en bibliothèque (formation « Apprivoiser les émotions qui entravent l’apprentissage »)
« La formation était fluide, ludique, et interactive. Les échanges ont été très fructueux et j’en ressors avec beaucoup de réflexions à mener. »
Alicia, Formatrice en bibliothèque (formation « Apprivoiser les émotions qui entravent l’apprentissage »)
« Formation très intéressante en termes de contenus, d’activités concrètes, d’outils, d’interactivité et d’échanges ; nous avons pris le temps de nous écouter et de donner notre avis afin d’arriver à un consensus. »
Dorothée, formatrice en bibliothèque (formation « Travailler en équipe de formateurs »).
« Formation très enrichissante, apport de beaucoup d’astuces et idées, convivialité, émulation. C’est motivant et cela donne envie d’essayer de nouvelles choses. Il n’y a pas eu trop de stress lié au travail en groupe avec de nouvelles personnes. Les échanges avec les collègues d’autres universités ont été fluides et rythmés. »
Pauline, formatrice en bibliothèque (formation « Travailler en équipe de formateurs »)
« Tout passe de manière fluide et naturelle. Beaucoup de choses intéressantes à creuser. Je n’ai pas vu passer la journée tout en ayant l’impression d’avoir eu le temps de travailler efficacement chaque exercice. »
Jean-Philippe, enseignant à l’INSA